Поисковый запрос: (<.>K=образовательные траектории<.>) |
Общее количество найденных документов : 107
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
| [Защита диссертации] // Теория и практика физической культуры, 2016,N № 2.-С.32, 42, 63
|
2.
| [События в сфере образования за декабрь 2015 г.]/материал подгот. Д. О. Николаевой и Л. П. Епихиной // Вестник образования России, 2016,N № 1.-С.8-16
|
3.
| Александров Д. А. Мобильность без рисков: образовательный путь "в университет через колледж"/Д. А. Александров, К. А. Тенишева, С. С. Савельева // Вопросы образования, 2015,N № 3.-С.66-91
|
4.
| Багманов И. Р. СМК - инструмент повышения конкурентоспособности/И. Р. Багманов // Аккредитация в образовании, 2017,N № 6 (98).-С.50-51
|
5.
| Белоусова Н. А. Психофизиологические предикторы успешности реализации образовательной траектории юных хоккеистов/Н. А. Белоусова, В. И. Сиваков, В. П. Мальцев // Теория и практика физической культуры, 2018,N № 12.-С.60-62
|
6.
| Бердашкевич А. П. Образовательные стандарты и непрерывное образование/А. П. Бердашкевич, Н. В. Тихомирова // Российское образование, 2011,N N 3.-С.42-44
|
7.
| Бессуднов А. Р. Как возник и что скрывает миф о всеобщем высшем образовании/А. Р. Бессуднов, Д. Ю. Куракин, В. М. Малик // Вопросы образования, 2017,N № 3.-С.83-109
|
8.
| Богомолова Е. В. Построение и реализация индивидуальной образовательной траектории/Е. В. Богомолова, С. А. Есенина // Образование и общество, 2005,N N 2.-С.26-27
|
9.
| Болотов В. Высшее образование первой ступени: как реформировать бакалавриат/беседовал Б. Старцев // Юрист ВУЗа, 2013,N № 7.-С.6-10
|
10.
| Быкова Т. Л. Индивидуальные образовательные траектории иностранного студента как выражение субъектной позиции/Т. Л. Быкова // Вестник Башкирского университета, 2012.-С.1103-1110
|
11.
| Варлен М. В. Необходимая ступень для успешной карьеры/М. В. Варлен // Юрист ВУЗа, 2013,N № 2.-С.50-52
|
12.
| Васева Е. С. Реализация профессионально-ориентированных траекторий развития студентов при дистанционном обучении/Е. С. Васева, Н. В. Бужинская // Информатика и образование, 2020,N № 6.-С.36-43
|
13.
| Васильева О. В. Школьное обучение коренных малочисленных народов Севера/О. В. Васильева, В. Е. Охлопков // Вопросы образования, 2021,N № 4.-С.285-310
|
14.
| Веселов Г. Е. В повестке вызовов цифровой трансформации/Г. Е. Веселов // Аккредитация в образовании, 2021,N № 3 (127).-С.42-45
|
15.
| Вознесенская Е. Д. Высшее образование в профессиональных траекториях молодых рабочих/Е. Д. Вознесенская, Г. А. Чередниченко // Вопросы образования, 2012,N № 4.-С.40-58
|
16.
| Воробьева Е. И. Информационные технологии для студентов гуманитарного профиля: из опыта разработки модуля программы педагогического бакалавриата/Е. И. Воробьева, Л. Ю. Щипицина // Alma mater, 2015,N № 12.-С.53-56
|
17.
| Воробьева И. А. Интеллектуальные дидактические компоненты адаптивной образовательной системы/И. А. Воробьева // Высшее образование сегодня, 2011,N № 12.-С.38-42
|
18.
| Вяльцева М. В. Индивидуальная образовательная траектория как составляющая дистанционного обучения/М. В. Вяльцева // Социальная политика и социология, 2013,N № 1.-С.212-218
|
19.
| Гладышев А. А. Теоретическая модель подготовки специалистов физкультурно-спортивного профиля/А. А. Гладышев // Теория и практика физической культуры, 2015,N № 2.-С.72
|
20.
| Голикова Е. М. Индивидуальные образовательные траектории студентов с ограниченными возможностями здоровья/Е. М. Голикова, А. Н. Козурман // Теория и практика физической культуры, 2015,N № 1.-С.39-41
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Книги фонда НБ СГЮА
Стандартный