Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


- результаты поиска

Вид поиска
Книги фонда НБ СГЮА
Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет
Авторефераты
Диссертации
Период.издания науч.абонемента
Редкие книги Научной библиотеки СГЮА
Каталог электронных носителей
Труды ученых СГЮА
Саратовский край
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=образовательные дискуссии<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Ананьев, Виталий Геннадьевич (кандидат исторических наук; старший преподаватель), Бухарин, Михаил Дмитриевич
Заглавие : История искусства и археология в образовательном пространстве революционной России : два неизвестных проекта 1917 г.
Серия: Из истории образования
Место публикации : Вопросы образования. - 2018. - № 3. - С.268-286. - ISSN 1814-9545 (Шифр vpro/2018/3). - ISSN 1814-9545
Примечания : Библиогр.: с. 283-284 (16 назв. )
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование --Санкт-Петербург --Россия, 1917-1922 гг.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): археология--история искусств--образовательные дискуссии--реформы высшего образования--специализированные кафедры--учебные планы
Аннотация: Анализируются два проекта, составленные весной 1917 г. и связанные с реформой высшего гуманитарного образования в России. Они были посвящены организации преподавания всеобщей истории искусств и археологии в Петроградском университете и технических вузах. В представленных документах нашел отражение длительный процесс размежевания целого ряда дисциплин (классической филологии, истории искусства, археологии) и формирования собственного исследовательского и преподавательского поля каждой из них. Публикуются письмо выдающегося отечественного антиковеда С. А. Жебелева ученому секретарю Института истории искусств В. Н. Ракинту и записка авторитетного химика, знатока истории Санкт-Петербурга В. Я. Курбатова "О преподавании истории искусства в высших технических учебных заведениях" из фондов ЦГАЛИ СПб. Эти документы расширяют представления об истории реформирования высшей школы России в 1917-1922 гг., об окончательном размежевании истории искусств и археологии не только как академических дисциплин, но и как образовательных направлений. Письмо Жебелева и записка Курбатова характеризуют атмосферу в российской педагогической среде 1917-1922 гг., когда были возможны масштабные и эффективные реформы высшей школы. Некоторые из положений, высказанных в ходе анализируемой дискуссии и реализованных при формировании факультета общественных наук Петроградского университета, актуальны и в наши дни: акцент на практическое применение полученных знаний, полидисциплинарный подход в образовательном процессе.
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Ананьев, Виталий Геннадьевич (кандидат исторических наук; старший преподаватель), Бухарин, Михаил Дмитриевич
Заглавие : История искусства и археология в образовательном пространстве революционной России : два неизвестных проекта 1917 г.
Серия: Из истории образования
Место публикации : Вопросы образования. - 2018. - № 3. - С.268-286. - ISSN 1814-9545 (Шифр vpro/2018/3). - ISSN 1814-9545
Примечания : Библиогр.: с. 283-284 (16 назв. )
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование --Санкт-Петербург --Россия, 1917-1922 гг.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): археология--история искусств--образовательные дискуссии--реформы высшего образования--специализированные кафедры--учебные планы
Аннотация: Анализируются два проекта, составленные весной 1917 г. и связанные с реформой высшего гуманитарного образования в России. Они были посвящены организации преподавания всеобщей истории искусств и археологии в Петроградском университете и технических вузах. В представленных документах нашел отражение длительный процесс размежевания целого ряда дисциплин (классической филологии, истории искусства, археологии) и формирования собственного исследовательского и преподавательского поля каждой из них. Публикуются письмо выдающегося отечественного антиковеда С. А. Жебелева ученому секретарю Института истории искусств В. Н. Ракинту и записка авторитетного химика, знатока истории Санкт-Петербурга В. Я. Курбатова "О преподавании истории искусства в высших технических учебных заведениях" из фондов ЦГАЛИ СПб. Эти документы расширяют представления об истории реформирования высшей школы России в 1917-1922 гг., об окончательном размежевании истории искусств и археологии не только как академических дисциплин, но и как образовательных направлений. Письмо Жебелева и записка Курбатова характеризуют атмосферу в российской педагогической среде 1917-1922 гг., когда были возможны масштабные и эффективные реформы высшей школы. Некоторые из положений, высказанных в ходе анализируемой дискуссии и реализованных при формировании факультета общественных наук Петроградского университета, актуальны и в наши дни: акцент на практическое применение полученных знаний, полидисциплинарный подход в образовательном процессе.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
ГРНТИ-навигатор
УДК-навигатор
ББК-навигатор
Тематический навигатор
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)