Поисковый запрос: (<.>K=мозговой штурм<.>) |
Общее количество найденных документов : 45
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
| Шпакова Л. Метод коллективных озарений/Л. Шпакова, А. Букин // Деловые люди, 2003,N N 10.-С.112-115
|
2.
| Земсков А. И. Электронные документы, ресурсы, библиотеки. Опыт продвижения будущей монографии/Земсков А. И. // Научные и технические библиотеки, 2004,N N 10.-С.72-81
|
3.
| Пенттила К. Виртуальная ярмарка идей/Крис Пенттила // Карьера, 2005,N N 10.-С.96-97
|
4.
| Гликман И. З. Основы мотивации учения/И. З. Гликман // Инновации в образовании, 2007,N N 3.-С.64-81
|
5.
| Рубан О. Убить противоречие/Ольга Рубан // Эксперт, 2007,N N 48.-С.80-85
|
6.
| Пржеровски И. За одним столом сидели.../Игор Пржеровски // Карьера, 2008,N N 4.-С.69
|
7.
| Аргунова М. В. Обучение, погруженное в деятельность и общение/М. В. Аргунова // Экология и жизнь, 2008,N N 9.-С.32-35
|
8.
| Что случилось с мировой экономикой? // Международная экономика, 2009,N N 3.-С.22-23
|
9.
| Спросите, и вы получите ответ: как тип вопроса влияет на количество и качество онлайн дискуссий/М. Е. Брэдли [и др. ] // Дистанционное и виртуальное обучение, 2009,N N 9.-С.105-106
|
10.
| Сухова Н. И. Применение методики "мозгового штурма" в процессе подготовки юристов/Н. И. Сухова, Е. Н. Тогузаева // Вестник Саратовской государственной академии права, 2009,N N 4 (68).-С.15-20
|
11.
| Спросите, и вы получите ответ: как тип вопроса влияет на количество и качество онлайн дискуссий/М. Е. Брэдли [и др. ] // Дистанционное и виртуальное обучение, 2009,N N 9.-С.105-106
|
12.
| Сухова Н. И. Применение методики "мозгового штурма" в процессе подготовки юристов/Н. И. Сухова, Е. Н. Тогузаева // Вестник Саратовской государственной академии права, 2009,N N 4 (68).-С.15-20
|
13.
| Мансурова Л. И. Интерактивный метод обучения в повышении познавательной активности учащихся Азербайджана/Л. И. Мансурова // Мир образования - образование в мире, 2010,N N 3 (39).-С.77-81
|
14.
| Агеев Н. В. Применение экспертно-интуитивных методов в прогнозировании систем управления/Н. В. Агеев // Социальная политика и социология, 2010,N N 5 (59).-С.14-24
|
15.
| Койнова-Цельнер Ю. В. Активные формы обучения на уроках математики/Ю. В. Койнова-Цельнер, Т. В. Голобородько // Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования, 2012,N № 2.-С.82-87
|
16.
| Как провести мозговой штурм // Кадровое дело, 2012,N № 12.-С.102
|
17.
| Кулешова Ю. М. Родительский клуб. Рефлексно-деловой семинар "Образование детей: кто главный?"/Ю. М. Кулешова // Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования, 2012,N № 8.-С.41-48
|
18.
| Терехова Э. Б. Применение интерактивных методов обучения иностранным языкам в сфере профессиональной коммуникации/Э. Б. Терехова // Актуальные проблемы российского права, 2012,N № 4 (25).-С.335-338
|
19.
| Андронова Т. А. Активные и интерактивные формы проведения занятий для бакалавров и магистров/Андронова Татьяна Александровна, Тарасенко Ольга Александровна // Юридическое образование и наука, 2013,N № 2.-С.33-37
|
20.
| Цветочкина И. А. Использование интерактивных методов обучения в преподавании дисциплины "Управление человеческими ресурсами"/И. А. Цветочкина // Высшее образование сегодня, 2013,N № 9.-С.16-20
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Книги фонда НБ СГЮА
Стандартный