Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


- результаты поиска

Вид поиска
Книги фонда НБ СГЮА
Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет
Авторефераты
Диссертации
Период.издания науч.абонемента
Редкие книги Научной библиотеки СГЮА
Каталог электронных носителей
Труды ученых СГЮА
Саратовский край
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>K=модель рефлексии<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Уман, Аркадий Ильич (доктор педагогических наук; профессор), Кудинова Н. А.
Заглавие : Технология организации рефлексивного дискурса в учебном процессе
Серия: Проблемы обучения и воспитания
Место публикации : Образование и общество. - 2011. - N 4 (69). - С.26-29. - ISSN 2071-6710 (Шифр obob/2011/4). - ISSN 2071-6710
Примечания : Библиогр.: с. 29 (7 назв. )
УДК : 811.11
ББК : 81.2
Предметные рубрики: Языкознание --Россия --Орловская область
Германские языки --Россия --Орловская область
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): рефлексивный дискурс--теория рефлексии--модель рефлексии--межличностное общение--бэкграунд--уровни рефлексии--студенты факультетов иностранных языков--факультеты иностранных языков--английский язык--изучение английского языка--изучение иностранных языков--иностранные языки (образование)--учебная самостоятельная деятельность--работа с художественным текстом--этапы рефлексивного дискурса--рефлексивно-ориентировочный этап--рефлексивно-презентативный этап--рефлексивно-реализационный этап--художественные произведения--научно-фантастические повести--психологи--писатели-фантасты--зарубежные писатели--вузы--высшие учебные заведения
Аннотация: Рефлексивный дискурс представлен как равноправное общение между личностями, обладающими определенным социальным опытом, направленное на понимание и рефлексивную интерпретацию обсуждаемой проблемы посредством анализа различных точек зрения. На основе анализа модели рефлексии В. А. Лефевра и модели цикла учения Д. Херона строятся этапы рефлексивного дискурса. Особенности представленных этапов демонстрируются на примере организации работы студентов ФГБОУ ВПО "Орловский государственный университет" факультета иностранных языков с книгой "Вино из одуванчиков" Р. Брэдбери.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
ГРНТИ-навигатор
УДК-навигатор
ББК-навигатор
Тематический навигатор
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)