Поисковый запрос: (<.>K=гендерная психология<.>) |
Общее количество найденных документов : 29
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
| Шушляпин О. Гендерное неравенство: два полюса в психологии управления лидеров - мужчин и женщин/О. Шушляпин, А. Сердюк // Консультант директора, 2007 ,N N 1.-С.25-29
|
2.
| Шамарова Г. М. Без равного представительства нет демократии: роль женщин в политике и бизнесе/Г. М. Шамарова // Региональная экономика: теория и практика, 2008,N N 8.-С.12-19
|
3.
| Талина И. В. Гендерная идентичность как новое направление педагогической науки/И. В. Талина // Социальная политика и социология, 2010,N № 4.-С.180-189
|
4.
| Соловьева Т. А. Развитие интеллектуальной культуры обучающихся с учетом их интеллектуально-психологического пола/Т. А. Соловьева, О. Е. Макаркина // Право и образование, 2016,N № 8.-С.56-62
|
5.
| Семенова Л. Э. Модель гендерной компетентности будущих юристов/Л. Э. Семенова, Е. В. Наумова // Высшее образование сегодня, 2013,N № 9.-С.28-35
|
6.
| Свергун О. Управление персоналом: гендерный подход/О. Свергун // Справочник по управлению персоналом, 2012,N № 6 (июнь).-С.69-74
|
7.
| Николаева Г. А. Ретроспективный анализ типологии культуры гендерных отношений/Николаева Г. А. // Аспирант и соискатель, 2011,N N 2.-С.150-154
|
8.
| Николаева Г. А. Индустриальный тип культуры гендерных отношений/Николаева Г. А. // Аспирант и соискатель, 2011,N N 2.-С.145-149
|
9.
| Морозова О. Е. Гендерный конфликт в идентичности мужчин и женщин/Морозова О. Е. // Аспирант и соискатель, 2007,N N 5.-С.30-32
|
10.
| Морозова И. С. Особенности воспитания детей в семье родителями разного пола/И. С. Морозова, К. Н. Белогай // Интеграция образования, 2004,N N 4.-С.93-98
|
11.
| Мищенко Л. В. Исследование целостного пологендерного портрета в образовании/Л. В. Мищенко // Психология обучения, 2010,N N 7.-С.4-15
|
12.
| Лукинская Л. А. Гендерный подход в образовании как фактор повышения качества межличностного общения/Л. А. Лукинская // Образование и наука, 2008,N N 8.-С.48-56
|
13.
| Кулагина Н. В. Гендерно ориентированные спецкурсы как форма реализации гендерного образования учащихся/Н. В. Кулагина // Инновации в образовании, 2010,N N 4.-С.91-103
|
14.
| Красиков В. И. Чувственность: антропологическая подоплека и динамика/В. И. Красиков // Человек, 2015,N № 5.-С.144-161
|
15.
| Коновалов А. Существа загадочные и мифические. Мужчины сильно ошибаются на женский счет/А. Коновалов // Эхо планеты, 2009,N N 9.-С.40-42
|
16.
| Коломиец С. В. Репрезентация семейного социального статуса мужчины и женщины в языковой картине мира американцев/С. В. Коломиец // Вестник Бурятского государственного университета, 2008,N Вып. 11.-С.91-95
|
17.
| Ключко О. И. Гендерные и толерантные характеристики субъектов образовательного процесса региона/О. И. Ключко // Регионология, 2006,N N 2.-С.115-128
|
18.
| Катаева Т. Исследуем с Тиной Катаевой/ Т. Катаева // Эхо планеты, 2010,N N 19.-С.30-31
|
19.
| Жириновская Л. Какие мы, мужчины и женщины?/Л. Жириновская // Образование в регионах России и СНГ, 2005,N N 3.-С.76-79
|
20.
| Гулякина В. В. Эмоционально-ценностное отношение студентов к представителям своего и противоположного пола/В. В. Гулякина // Образование и общество, 2018,N № 5.-С.112-116
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Книги фонда НБ СГЮА
Стандартный