Поисковый запрос: (<.>K=Учебные занятия<.>) |
Общее количество найденных документов : 183
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1.
| 3D-технологии приходят в тюрьму/материал подгот. Александр Пархоменко, Евгений Колганов // Преступление и наказание, 2013,N № 8.-С.16
|
2.
| [Вопрос-ответ]/[на вопр. отв. Е. Л. Болотова, С. И. Феклин] // Администратор образования, 2012,N № 14.-С.59-61
|
3.
| [Повышение квалификации по курсу "Подготовка специалистов служб экономической безопасности, анализа и прогнозирования рисков в деятельности хозяйствующих субъектов для предприятий государственного и частного сектора экономики"] // Финансы. Деньги. Инвестиции, 2006,N N 4.-С.34-35
|
4.
| [Повышение квалификации по курсу "Подготовка специалистов служб экономической безопасности, анализа и прогнозирования рисков в деятельности хозяйствующих субъектов для предприятий государственного и частного сектора экономики"] // Финансы. Деньги. Инвестиции, 2007,N N 1.-С.39-40
|
5.
| Абросимова М. Г. Использование информационных и коммуникационных технологий в организации самостоятельной работы студентов колледжа/М. Г. Абросимова // Стандарты и мониторинг в образовании, 2004,N N 3.-С.55-59
|
6.
| Авдеева Е. В. Конструирование задач учебного занятия/Е. В. Авдеева, Е. Г. Метелева, Н. Б. Новоселова // Дополнительное образование и воспитание, 2006,N N 3.-С.28-33
|
7.
| Алехин И. А. Актуальные проблемы интеграции информационных и дидактических ресурсов в образовательном процессе высшего учебного заведения/И. А. Алехин, И. В. Тренин // Мир образования - образование в мире, 2016,N № 1 (61).-С.176-186
|
8.
| Алехин И. А. Педагогические условия повышения эффективности образовательного процесса на основе интеграции информационных и дидактических ресурсов/И. А. Алехин, И. В. Тренин // Мир образования - образование в мире, 2015,N № 2 (58).-С.169-174
|
9.
| Аляев Ю. А. Алгоритмическая модель программных продуктов учебного назначения с использованием технологии штрихового кодирования информации/Ю. А. Аляев // Открытое образование, 2004,N N 6.-С.35-44
|
10.
| Амирова Л. О видеосъемке занятия без согласия педагога/Л. Амирова // Юрист ВУЗа, 2023,N № 10.-С.57-59
|
11.
| Андиньш Б. В. Для формирования профессиональной компетенции студентов/Б. В. Андиньш // Банковское дело, 2011,N N 3.-С.90-91
|
12.
| Анохина Г. М. Механизм обучения в личностно ориентированной технологии естественнонаучного образования/Г. М. Анохина // Вестник Адыгейского государственного университета, 2008,N Вып. 7.-С.20-24
|
13.
| Анцыперов В. В. Компетентностный подход в организации и проведении учебных занятий по избранному виду спорта (спортивная акробатика)/В. В. Анцыперов, Н. Л. Горячева // Инновации в образовании, 2014,N № 2.-С.5-11
|
14.
| Бадулина Г. Е. Использование "мозгового штурма" с общей дискуссией для формирования профессиональной компетентности специалиста/Г. Е. Бадулина, В. П. Пономаренко // Информатика и образование, 2012,N № 10.-С.15-17
|
15.
| Байдаев М. М. Дидактические возможности цифровой педагогики при подготовке кадров для органов внутренних дел Российской Федерации/М. М. Байдаев, А. Д. Лазукин, В. Н. Гуляев // Мир образования - образование в мире, 2022,N № 3.-С.112-122
|
16.
| Безруких М. Экзамен без стресса/Марьяна Безруких // Ректор ВУЗа, 2006,N N 8.-С.96-98
|
17.
| Белоусова М. А. Августейший воспитанник и его педагоги/М. А. Белоусова // Московский журнал. История государства Российского, 2005,N N 2.-С.47-53
|
18.
| Бородин Д. К. Разработка образовательной кейс-технологии на основе математической модели распределения временных ресурсов/Д. К. Бородин, В. А. Горелик // Качество. Инновации. Образование, 2008,N N 7.-С.18-24
|
19.
| Брейкина О. А. Межпредметная интеграция в физкультурном образовании студентов медицинских специальностей/О. А. Брейкина, Л. Э. Пахомова // Теория и практика физической культуры, 2014,N № 2.-С.64
|
20.
| Брейкина О. А. Физическое воспитание студенток медицинских специальностей на основе интеграции направленности и форм организации/О. А. Брейкина, Л. Э. Пахомова // Теория и практика физической культуры, 2013,N № 1.-С.44-48
|
21.
| Бубнов В. Г. Социальная защита пострадавших на производстве/В. Г. Бубнов Тема 4. 5: Оказание первой помощи пострадавшим на производстве // Библиотека инженера по охране труда, 2010,N N 10.-С.3-14
|
22.
| Буйлова Л. Н. Профессиональная адаптация начинающего педагога дополнительного образования/Л. Н. Буйлова // Дополнительное образование и воспитание, 2006,N N 10.-С.11-19
|
23.
| Бурлакова И. И. Использование кейс-технологий в преподавании предметов гуманитарного цикла: на примере преподавания иностранных языков/И. И. Бурлакова // Инновационные проекты и программы в образовании, 2022,N № 6 (84).-С.69-74
|
24.
| Бурлакова О. П. Обучение речевому взаимодействию курсантов на учебном занятии по иностранному языку в военном вузе/О. П. Бурлакова // Мир образования - образование в мире, 2015,N № 4 (60).-С.198-201
|
25.
| Бурнышев Е. К. Использование стандартных технических и программных средств для визуализации электронного расписания на день/Е. К. Бурнышев // Мир образования - образование в мире, 2021,N № 4.-С.325-333
|
26.
| Вакулюк В. Мультимедийные технологии в учебном процессе/В. Вакулюк, Н. Семенова // Дистанционное и виртуальное обучение, 2004,N N 4.-С.11-13
|
27.
| Ветютнев Ю. Ю. Компетентностный подход в изучении и преподавании права: метод сокрастического диалога/Ю. Ю. Ветютнев, А. И. Макаров // Право и образование, 2008,N N 7.-С.97-103
|
28.
| Вильховецкая О. Чтобы оружие молчало/Олеся Вильховецкая // Преступление и наказание, 2015,N № 6.-С.33
|
29.
| Влияние средств интегральной тренировки на психоэмоциональное состояние студентов вуза/О. А. Сафонова, А. А. Германова, О. В. Миронова // Теория и практика физической культуры, 2021,N № 8.-С.52-54
|
30.
| Вознюк Е. В. Структурная модель учебной презентации/Е. В. Вознюк // Образование и общество, 2007,N N 3.-С.43-45
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Книги фонда НБ СГЮА
Стандартный