Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


- результаты поиска

Вид поиска
Книги фонда НБ СГЮА
Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет
Авторефераты
Диссертации
Период.издания науч.абонемента
Редкие книги Научной библиотеки СГЮА
Каталог электронных носителей
Труды ученых СГЮА
Саратовский край
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Рахматулин, Ринат Яхьевич$<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Рахматулин, Ринат Яхьевич (канд. пед. наук)
Заглавие : Особенности школьного обществоведческого познания
Серия: Мир образования
Разночтения заглавия :: Как достигается объективизация школьного обществоведческого познания?: Как достигается субъективизация школьного обществоведческого познания?: Познавательная деятельность учащегося в "двух мирах": Внешняя и внутренняя (субъектно обусловленная) познавательная деятельность учащихся: Личностное понимание знания как смыслообразование знания
Место публикации : Мир образования - образование в мире. - 2009. - N 2 (34). - С.69-77
Примечания : Библиогр.: с. 76-77 (10 назв. )
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): социальное знание--гуманитарное знание--школьное образование--школьное обществознание--обществознание--познание--обществоведческое познание--знание--формы познания--познавательная деятельность--учебный процесс
Аннотация: Раскрываются методологические особенности объективной и субъективной стороны обществоведческого познания, дается характеристика познавательной деятельности учащихся, анализируются условия личностного понимания знания.
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Рахматулин, Ринат Яхьевич (канд. пед. наук)
Заглавие : Особенности школьного обществоведческого познания
Серия: Мир образования
Разночтения заглавия :: Как достигается объективизация школьного обществоведческого познания?: Как достигается субъективизация школьного обществоведческого познания?: Познавательная деятельность учащегося в "двух мирах": Внешняя и внутренняя (субъектно обусловленная) познавательная деятельность учащихся: Личностное понимание знания как смыслообразование знания
Место публикации : Мир образования - образование в мире. - 2009. - N 2 (34). - С.69-77
Примечания : Библиогр.: с. 76-77 (10 назв. )
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): социальное знание--гуманитарное знание--школьное образование--школьное обществознание--обществознание--познание--обществоведческое познание--знание--формы познания--познавательная деятельность--учебный процесс
Аннотация: Раскрываются методологические особенности объективной и субъективной стороны обществоведческого познания, дается характеристика познавательной деятельности учащихся, анализируются условия личностного понимания знания.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
ГРНТИ-навигатор
УДК-навигатор
ББК-навигатор
Тематический навигатор
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)