Научная библиотека СГЮА

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

- результаты поиска

Вид поиска

Книги фонда НБ СГЮА

Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет

Авторефераты

Диссертации

Период.издания науч.абонемента

Редкие книги Научной библиотеки СГЮА

Каталог электронных носителей

Труды ученых СГЮА

Саратовский край

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Осипова, Наталья Викторовна$<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Осипова, Наталья Викторовна (кандидат социологических наук; доцент)
Заглавие : Диверсификация на рынке образовательных услуг как отражение взаимодействия вузов и корпораций
Серия: Вузы и корпорации: основания для сотрудничества
Место публикации : Ученый совет. - 2017. - № 9. - С.42-47: 1 фот. - ISSN 2074-9953 (Шифр uchs/2017/9). - ISSN 2074-9953
Примечания : Библиогр.: с. 47 (13 назв.)
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): виртуальные университеты--диверсификация образовательных услуг--зарубежное образование--качество образования--корпоративные университеты--непрерывное образование--образовательное сотрудничество--образовательные курсы--образовательные программы--образовательные системы--образовательные услуги--подготовка кадров--университеты--формы образования--ценности образования--экономическая культура
Аннотация: В ситуации, когда высшие учебные заведения, в том числе и университеты, охватывают огромные масштабы человеческой деятельности, скорость полученных и использованных новых знаний, компьютерные технологии решают проблему разорванности между образованностью и обученностью, радикально меняется и статус университета. Автор показывает, что связь производства, корпорации, фирмы и университета приводит к диверсификации образовательных услуг, так как требования со стороны производства к специалисту не только высокие, но и весьма специфические. В этой ситуации университет направлен на реализацию образования не только основного, но и дополнительного, направленного на формирование узкоспециальных компетенций.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Осипова, Наталья Викторовна (кандидат социологических наук; доцент)
Заглавие : От корпоративного университета к модели общества безопасного развития
Серия: Модель университета общества безопасного развития
Место публикации : Ученый совет. - 2017. - № 5/6. - С.63-68: 1 фот. - ISSN 2074-9953 (Шифр uchs/2017/5/6). - ISSN 2074-9953
Примечания : Библиогр.: с. 68 (5 назв.)
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Высшее профессиональное образование
Образование. Педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): безопасное развитие--вузы--высшие учебные заведения--декларации--диверсификация высшего образования--зарубежные университеты--защита окружающей среды--качество высшего образования--корпоративные модели университетов--корпоративные университеты--международное образовательное сотрудничество--международное экологическое сотрудничество--модели университетов--образовательное сотрудничество--образовательные концепции--образовательные потребности--образовательные проекты--образовательные технологии--общество безопасного развития--охрана окружающей среды--проекты--трудовые ресурсы--университетские городки--университеты--ценность образования--экологические концепции--экологическое образование--экологическое просвещение--экологическое сотрудничество--экопросвещение
Аннотация: Понятие "ценности образования" в последнее время приобретает особое значение как характеристика различных аспектов этического, индивидуального и социального образования. В научных публикациях исследуются самые разнообразные образовательные цели и проблемы, такие как проблемы социального контроля и управления, духовное и этическое образование и т. д. В рамках данной парадигмы стала зарождаться корпоративная модель университета. Основным выводом статьи является положение о радикальной смене статуса университета в контексте современных социально-экономических требований — он должен соответствовать многим параметрам и характеристикам, которые были неактуальными еще два-три десятилетия назад, среди которых экологическая и технологическая безопасность, новые формы и методы обучения, формирование новой корпоративной культуры управления, повышение качества получаемого образования и эффективная, практико-ориентированная подготовка будущего специалиста, гражданина и личности.
Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)