Научная библиотека СГЮА

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

- результаты поиска

Вид поиска

Книги фонда НБ СГЮА

Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет

Авторефераты

Диссертации

Период.издания науч.абонемента

Редкие книги Научной библиотеки СГЮА

Каталог электронных носителей

Труды ученых СГЮА

Саратовский край

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Корнетов, Григорий Борисович$<.>)

Общее количество найденных документов : 38
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-38

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Корнетов, Григорий Борисович (д-р пед. наук ; зав. каф. пед. Академии социального управления)
Заглавие : Панпедия Яна Амоса Коменского
Серия: Теория образования и обучения
Место публикации : Образовательные технологии. - 2008. - N 2. - С.57-63
УДК : 37.015
ББК : 74.03
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
История образования --Западная Европа --Чехия, 17 в.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): история педагогики--воспитание--педагоги--ученые--дидактика--методы обучения--педагогическая проблематика--гуманистическая педагогика
Аннотация: Ян Амос Коменский - один из ярчайших мыслителей своего времени. Коменский стал основоположником педагогической науки как отрасли знания, имеющей собственный предмет исследования (образование), задачи и методы его изучения, а также познающей его законы.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Корнетов, Григорий Борисович (заведующий кафедрой)
Заглавие : Альтернативные школы и альтернативное образование в отечественной педагогической традиции: 80-90-е годы ХХ века
Параллельн. заглавия :Alternative schools and alternative education in Russian pedagogical tradition of 80-90s of the XX century
Серия: История и теория педагогики и образования
Место публикации : Инновационные проекты и программы в образовании. - 2019. - № 1 (61). - С.44-54. - ISSN 2306-8310 (Шифр ipri/2019/1). - ISSN 2306-8310
Примечания : Библиогр.: с. 51-54 (56 назв.). - Рез. рус., англ.
УДК : 37.015
ББК : 74.03
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
История образования --Россия, 20 в. 80-е гг.; 20 в. 90-е гг.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): альтернативное образование--альтернативные школы--вальдорфские школы--инновационные школы--историко-педагогические процессы--круглогодичные школы--магнитные центры--нетрадиционные школы--отечественная педагогика--открытые школы--педагогические инновации--педагогические традиции--свободные школы--советские школы--традиционное образование--уличные академии--учебно-воспитательные учреждения--учебные центры
Аннотация: Трактовка альтернативных школ и альтернативного образования в отечественной педагогической традиции 80-90-х годов прошлого века.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Корнетов, Григорий Борисович (заведующий кафедрой педагогики)
Заглавие : Концептуализация исторического развития педагогических инноваций в контексте теории культурогенеза А. Я. Флиера
Параллельн. заглавия :Conceptualization of the historical development of educational innovations in the context of the culture genesis theory of A. Ya. Flier
Серия: Генезис и теоретико-методологические основы педагогики профессионального образования
Место публикации : Инновационные проекты и программы в образовании. - 2019. - № 4 (64). - С.6-17. - ISSN 2306-8310 (Шифр ipri/2019/4). - ISSN 2306-8310
Примечания : Библиогр.: с. 14-17 (47 назв.). - Яз. рез. рус., англ.
УДК : 37.015
ББК : 74.03
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): интерпретации традиций--историко-культурные процессы--историко-педагогические процессы--культурная изменчивость--культурные инноватики--культурогенез--модернизации традиций--педагогические инновации--педагогические практики--педагогические традиции--российские культурологи--советские культурологи--социально-гуманитарные знания--социальные системы--трансформации традиций--учителя-новаторы
Аннотация: О теории культурогенеза советского и российского культуролога Андрея Яковлевича Флиера.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Корнетов, Григорий Борисович (профессор кафедры)
Заглавие : Развитие представлений о человеке как о предмете образования: XX век
Параллельн. заглавия :Development of the ideas about man as the subject of education: the XX century
Серия: Генезис и теоретико-методологические основы педагогики профессионального образования
Место публикации : Инновационные проекты и программы в образовании. - 2020. - № 2 (68). - С.17-26. - ISSN 2306-8310 (Шифр ipri/2020/2). - ISSN 2306-8310
Примечания : Библиогр.: с. 25-26 (31 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ.
УДК : 37.015
ББК : 74.03
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
История образования, 20 в.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): бихевиоризм--генетическое наследование--культурно-исторические теории--педагогическая деятельность--педагогические задачи--педагогические инструменты--предметы образования--философские идеи--человек
Аннотация: Анализ идей, концепций, теорий и учений о природе человека.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Корнетов, Григорий Борисович (профессор кафедры психологии и педагогики)
Заглавие : Эвальд Васильевич Ильенков: "Школа должна учить мыслить!" Образ школы в наследии Э. В. Ильенкова
Параллельн. заглавия :Evald Vasilievich Ilyenkov: "Our school must teach how to think!" The image of school in E. V. Ilyenkov`s heritage
Серия: Генезис и теоретико-методологические основы педагогики профессионального образования
Разночтения заглавия :: Ильенков: "Школа должна учить мыслить! " Образ школы в наследии Э. В. Ильенкова: Образ школы в наследии Э. В. Ильенкова
Место публикации : Инновационные проекты и программы в образовании. - 2020. - № 3 (69). - С.6-20. - ISSN 2306-8310 (Шифр ipri/2020/3). - ISSN 2306-8310
Примечания : Библиогр.: с. 18-20 (37 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ.
УДК : 37.015
ББК : 74.03
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): диалектика--задачи школы--мышление--философы--школы
Аннотация: О взглядах советского философа-марксиста Эвальда Ильенкова на школу, в которой он усматривал тот социальный институт, который должен приоритетно заниматься деятельным формированием человеческого мышления, выстраивать на этой основе систему работы, направленной на образование целостного думающего человека.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Корнетов, Григорий Борисович (профессор кафедры психологии и педагогики)
Заглавие : О смысле и значении тренингового обучения
Параллельн. заглавия :On the meaning and value of training for learning
Серия: Современные технологии профессионального образования
Место публикации : Инновационные проекты и программы в образовании. - 2020. - № 4 (70). - С.18-29. - ISSN 2306-8310 (Шифр ipri/2020/4). - ISSN 2306-8310
Примечания : Библиогр.: с. 27-29 (27 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ.
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): learning--training--анализ тренингов--деструктивные особенности тренингов--обучение--определения тренинга--тренинги--тренинговое обучение
Аннотация: Рассмотрены положительные и отрицательные стороны тренингового обучения.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Корнетов, Григорий Борисович (главный научный сотрудник)
Заглавие : Историко-педагогический контекст современной педагогической реальности
Параллельн. заглавия :Pedagogical reality of today in the context of education history
Серия: Слово главного редактора
Место публикации : Инновационные проекты и программы в образовании. - 2021. - № 3 (75). - С.6-9. - ISSN 2306-8310 (Шифр ipri/2021/3). - ISSN 2306-8310
Примечания : Библиогр.: с. 8-9 (23 назв.). - Яз. рез., библиогр. рус., англ.
УДК : 37.015
ББК : 74.03
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): инновации в педагогике--историко-педагогический контекст--педагогические инновации--современные педагогические инновации
Аннотация: Об инновациях в историко-педагогическом контексте существующей педагогической реальности.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Корнетов, Григорий Борисович (главный научный сотрудник)
Заглавие : Миф об изобретении письменности в диалоге Платона "Федр": современное осмысление идеи Сократа и Платона о преимуществе устного слова в обучении . Ст. 3 : Трактовка мифа Платона в российских исследованиях 2000-2010-х годов
Параллельн. заглавия :The myth of the creation of writing in Plato`s dialogue "Phaedrus": modern understanding of the idea of Socrates and Plato about the advantage of spoken language in learning. Article 3. Interpretation of Plato`s myth in Russian studies of the 2000s-2010s
Серия: Генезис и теоретико-методологические основы педагогики профессионального образования
Место публикации : Инновационные проекты и программы в образовании. - 2021. - № 3 (75). - С.19-30. - ISSN 2306-8310 (Шифр ipri/2021/3). - ISSN 2306-8310
Примечания : Библиогр.: с. 28-30 (33 назв.). - Яз. рез., библиогр. рус., англ.Подстроч. примеч.
УДК : 37.015
ББК : 74.03
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): древнегреческие философы--живое общение--изобретение письменности--мифы--память--педагогический потенциал--письменное слово--российские исследователи--устная речь
Аннотация: Обзор трактовок проблемы потенциала устного и письменного слова в деле развития человеческой души, ее воспитания, содействия постижению ею истинного знания, данных современными российскими исследователями на основе анализа диалога Платона "Федр".
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Корнетов, Григорий Борисович (главный научный сотрудник)
Заглавие : О значении живого общения наставника и ученика, устного слова педагога в современном образовании
Параллельн. заглавия :On the importance of real-life communication between a mentor and a student, and teacher`s spoken word in modern education
Серия: Слово главного редактора
Место публикации : Инновационные проекты и программы в образовании. - 2021. - № 5 (77). - С.6-12. - ISSN 2306-8310 (Шифр ipri/2021/5). - ISSN 2306-8310
Примечания : Библиогр.: с. 9-12 (51 назв.). - Яз. рез., библиогр. рус., англ.
УДК : 371
ББК : 74р
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): живое общение--живое слово--наставники и ученики--наставничество--педагогические процессы--постиндустриальное информационное общество--современное образование--устное слово педагога--ученики и наставники
Аннотация: О проблеме живого общения участников образовательного процесса в стремительно меняющемся постиндустриальном информационном обществе знаний эпохи пандемии коронавируса.
Найти похожие

10.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Корнетов, Григорий Борисович (главный научный сотрудник)
Заглавие : Школа действия немецкого педагога-реформатора Вильгельма Лая
Параллельн. заглавия :School of action of the german educator and reformer Wilhelm Lay
Серия: Генезис и теоретико-методологические основы педагогики профессионального образования
Место публикации : Инновационные проекты и программы в образовании. - 2021. - № 5 (77). - С.21-31. - ISSN 2306-8310 (Шифр ipri/2021/5). - ISSN 2306-8310
Примечания : Библиогр.: с. 29-31 (31 назв.). - Яз. рез., библиогр. рус., англ.
УДК : 37.015
ББК : 74.03
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
История образования --Германия, 19 в. кон.; 20 в. нач.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): воспитание--немецкие педагоги--обучение--реформаторская педагогика--трудовая школа--школа действия--экспериментальная дидактика--экспериментальная педагогика
Аннотация: О педагогических идеях немецкого педагога-реформатора Вильгельма Лая (1862-1926) и его школе действия.
Найти похожие

11.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Корнетов, Григорий Борисович (главный научный сотрудник)
Заглавие : Педагогическое изучение пространства образования человека в процессе его социализации
Параллельн. заглавия :Pedagogical study of the education space of a human in the process of their socalization
Серия: Слово главного редактора
Место публикации : Инновационные проекты и программы в образовании. - 2021. - № 4 (76). - С.6-11. - ISSN 2306-8310 (Шифр ipri/2021/4). - ISSN 2306-8310
Примечания : Библиогр.: с. 10-11 (20 назв.). - Яз. рез., библиогр. рус., англ.Подстроч. примеч.
УДК : 37.015
ББК : 74.03
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): образовательная среда--образовательное пространство--объекты истории педагогики--объекты педагогики--предметы истории педагогики--предметы педагогики--социализация человека--социализирующее пространство
Аннотация: Актуализируется проблема использования данных всего комплекса социогуманитарных наук для исследования развития практики образования и педагогической мысли в пространстве динамики экономической, социальной, политической и духовной сфер жизни общества.
Найти похожие

12.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Корнетов, Григорий Борисович (главный научный сотрудник)
Заглавие : У истоков экзистенциальной педагогики: образ Сократа-учителя в наследии Серена Кьеркегора
Параллельн. заглавия :At the origins of existential pedagogy: the image of Socrates the teacher in the heritage of Seren Kierkegaard
Серия: Генезис и теоретико-методологические основы педагогики профессионального образования
Место публикации : Инновационные проекты и программы в образовании. - 2021. - № 4 (76). - С.34-47. - ISSN 2306-8310 (Шифр ipri/2021/4). - ISSN 2306-8310
Примечания : Библиогр.: с. 43-47 (59 назв.). - Яз. рез., библиогр. рус., англ.Подстроч. примеч.
УДК : 37.015
ББК : 74.03
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): греческие философы--датские философы--педагогическое наследие--философское наследие--экзистенциализм--экзистенциальная педагогика--экзистирующий человек
Аннотация: Об обращении в своих работах датского религиозного философа Серена Кьеркегора к образу Сократа-учителя в контексте экзистенциальной педагогики.
Найти похожие

13.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Корнетов, Григорий Борисович (главный научный сотрудник)
Заглавие : "Истинный сын отечества должен привязан быть к государству, образу правления и законам..."
Параллельн. заглавия :"The true son of the fatherland should be binded to the state, government and laws..."
Серия: Слово главного редактора
Место публикации : Инновационные проекты и программы в образовании. - 2021. - № 6 (78). - С.6-13. - ISSN 2306-8310 (Шифр ipri/2021/6). - ISSN 2306-8310
Примечания : Библиогр.: с. 11-13 (39 назв.). - Яз. рез., библиогр. рус., англ.
УДК : 37.015
ББК : 74.03
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
История образования --Россия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): идеал верноподданного--идеалы воспитания--история российского образования--образовательные идеалы--педагогические идеалы--полезные верноподданные--российское школьное образование--современная российская школа
Аннотация: Об образе-идеале верноподданного гражданина Российского государства, который лежит в основе государственного педагогического идеала.
Найти похожие

14.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Корнетов, Григорий Борисович (главный научный сотрудник)
Заглавие : Историзация педагогического знания в контексте философского и исторического познания
Параллельн. заглавия :Historization of pedagogical knowledge in the context of philosophical and historical cognition
Серия: Генезис и теоретико-методологические основы педагогики профессионального образования
Место публикации : Инновационные проекты и программы в образовании. - 2021. - № 6 (78). - С.25-35. - ISSN 2306-8310 (Шифр ipri/2021/6). - ISSN 2306-8310
Примечания : Библиогр.: с. 33-35 (45 назв.). - Яз. рез., библиогр. рус., англ.
УДК : 37.015
ББК : 74.03
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): историзация педагогической науки--историческое осмысление--историческое познание--история педагогики--педагогическая реальность--педагогические знания--права ребенка--теория педагогики--философское познание
Аннотация: О тесной связи проблемы исторической составляющей педагогического знания с вопросом об историзации педагогической науки, а также с задачей создания единого смыслового пространства для педагогического прошлого и педагогического настоящего при постановке, осмыслении и решении проблем теории и практики современного образования.
Найти похожие

15.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Корнетов, Григорий Борисович (главный научный сотрудник)
Заглавие : Антропологический фундамент образования
Параллельн. заглавия :Anthropological foundation of education
Серия: Слово главного редактора
Место публикации : Инновационные проекты и программы в образовании. - 2022. - № 1 (79). - С.4-9. - ISSN 2306-8310 (Шифр ipri/2022/1). - ISSN 2306-8310
Примечания : Библиогр.: с. 7-9 (29 назв.). - Яз. рез., библиогр. рус., англ.Подстроч. примеч.
УДК : 37.015 + 37.013
ББК : 74.03 + 74.00
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Общая педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): антропологические измерения--антропологический фундамент образования--педагогические интерпретации--педагогические подходы--природа человека--человек
Аннотация: О проблеме осмысления и концептуализации антропологического фундамента образования в процессе познания прошлой и настоящей педагогической реальности.
Найти похожие

16.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Корнетов, Григорий Борисович (главный научный сотрудник)
Заглавие : Историко-теоретический анализ феномена образования в контексте понимания человека как биологического и социокультурного существа
Параллельн. заглавия :Historico-theoretical analysis of the phenomenon of education in view of understanding a human being as a biological and socio-cultural identity
Серия: Антропологические основы образования
Место публикации : Инновационные проекты и программы в образовании. - 2022. - № 1 (79). - С.10-20. - ISSN 2306-8310 (Шифр ipri/2022/1). - ISSN 2306-8310
Примечания : Библиогр.: с. 18-20 (47 назв.). - Яз. рез., библиогр. рус., англ.Подстроч. примеч.
УДК : 37.015
ББК : 74.03
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): антропологическая детерминированность--антропологические измерения--антропологический фундамент образования--биологическое в человеке--педагогические знания--педагогические интерпретации--природа человека--социальное в человеке--человек
Аннотация: Представлен обзор различных точек зрения исследователей человека и механизмов его воспитания и обучения исходя из антропологического основания образования.
Найти похожие

17.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Корнетов, Григорий Борисович (главный научный сотрудник)
Заглавие : "Исходя из ребенка!" - лозунг педоцентристской революции конца XIX - начала XX века
Параллельн. заглавия :"Starting from the child!" - the slogan of the paedocenrtic revolution of late XIX - early XX century
Серия: Слово главного редактора
Место публикации : Инновационные проекты и программы в образовании. - 2022. - № 2 (80). - С.4-10. - ISSN 2306-8310 (Шифр ipri/2022/2). - ISSN 2306-8310
Примечания : Библиогр.: с. 8-10 (40 назв.). - Яз. рез., библиогр. рус., англ.
УДК : 37.015
ББК : 74.03
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
История образования, 19 в. кон.; 20 в. нач.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): возможности ребенка--гуманистическая педагогика--интересы ребенка--особенности ребенка--педоцентристская революция--потребности ребенка--практика образования--свободное воспитание--теория образования
Аннотация: О педоцентристской революции в образовании конца XIX — начала XX века, которая требовала перестроить работу школу таким образом, чтобы вся осуществляющаяся в ней педагогическая деятельность прежде всего учитывала особенности, интересы, потребности и возможности детей, превращала их в главную ценность и цель воспитания и обучения.
Найти похожие

18.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Корнетов, Григорий Борисович (главный научный сотрудник)
Заглавие : Психологическая педагогика Эдварда Ли Торндайка . Ст. 1 : Оценка значения научного наследия американского ученого современными психологами и педагогами
Параллельн. заглавия :Psychological pedagogy of Edward Lee Thorndike
Серия: Генезис и теоретико-методологические основы педагогики профессионального образования
Место публикации : Инновационные проекты и программы в образовании. - 2022. - № 2 (80). - С.30-39. - ISSN 2306-8310 (Шифр ipri/2022/2). - ISSN 2306-8310
Примечания : Библиогр.: с. 36-39 (48 назв.). - Яз. рез., библиогр. рус., англ.Подстроч. примеч.
УДК : 37.015
ББК : 74.03
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): американские педагоги--американские психологи--американские ученые--педагогические идеи--педагогическое наследие--психика человека--психологические идеи--эволюционисты--экспериментальные исследования
Аннотация: Обзор современных трактовок значения педагогического наследия Эдварда Ли Торндайка, содержащихся в отечественной и зарубежной педагогической и психологической литературе последних десятилетий.
Найти похожие

19.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Корнетов, Григорий Борисович (главный научный сотрудник)
Заглавие : Уклад школьной жизни и дух школы в отечественной педагогической традиции
Параллельн. заглавия :School practices and school spirit in the Russian pedagogical tradition
Серия: Слово главного редактора
Место публикации : Инновационные проекты и программы в образовании. - 2022. - № 3 (81). - С.4-10. - ISSN 2306-8310 (Шифр ipri/2022/3). - ISSN 2306-8310
Примечания : Библиогр.: с. 8-10 (51 назв.). - Яз. рез., библиогр. рус., англ.
УДК : 37.015 + 37.013
ББК : 74.03 + 74.00
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
История образования --Россия
Общая педагогика --Россия, 21 в.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дух школы--российские педагогические традиции--современное школьное образование--уклад школьной жизни--школы--школьная жизнь--школьные традиции
Аннотация: О концептуализации идей о духе школы и укладе школьной жизни, которые особенно интенсивно развиваются в нашей стране в XXI веке и влияют на характер и особенности постановки и решения многих проблем теории и практики современного школьного образования.
Найти похожие

20.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Корнетов, Григорий Борисович (главный научный сотрудник)
Заглавие : Психологическая педагогика Эдварда Ли Торндайка . Ст. 2 : Исторические предпосылки и начало научной деятельности Э. Торндайка
Параллельн. заглавия :Psychological pedagogy of Edward Lee Thorndike. Art. 2. Historical background and the beginning of the academic career of E. Thorndike
Серия: Генезис и теоретико-методологические основы педагогики профессионального образования
Место публикации : Инновационные проекты и программы в образовании. - 2022. - № 3 (81). - С.37-47. - ISSN 2306-8310 (Шифр ipri/2022/3). - ISSN 2306-8310
Примечания : Библиогр.: с. 45-47 (45 назв.). - Яз. рез., библиогр. рус., англ.Подстроч. примеч.
УДК : 37.015
ББК : 74.03
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): американские педагоги--американские психологи--американские ученые--бихевиоризм--педагогика действия--педагогическое наследие--педология--позитивизм--прагматизм--становление исследователя--функционализм--эволюционизм--экспериментальная педагогика--экспериментальная психология--экспериментальные исследования--экспериментаторы
Аннотация: Проанализированы исторические корни и условия, а также научные предпосылки возникновения образовательных идей, созданных концепций и практик американского психолога и педагога Эдварда Ли Торндайка (1874-1949).
Найти похожие

1-20 21-38

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)