Научная библиотека СГЮА

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

- результаты поиска

Вид поиска

Книги фонда НБ СГЮА

Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет

Авторефераты

Диссертации

Период.издания науч.абонемента

Редкие книги Научной библиотеки СГЮА

Каталог электронных носителей

Труды ученых СГЮА

Саратовский край

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Поисковый запрос: (<.>A=Бродунов, Андрей Николаевич$<.>)

Общее количество найденных документов : 1

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Бродунов, Андрей Николаевич (кандидат экономических наук; доцент), Руденко, Юрий Семенович
Заглавие : Создание фондов оценочных средств по учебной дисциплине как условие компетентостно-ориентированной модели обучения
Серия: Мое мнение
Место публикации : Мир образования - образование в мире. - 2014. - № 2 (54). - С.140-148: Ил.: 4 табл. - ISSN 2073-8536 (Шифр miob/2014/2). - ISSN 2073-8536
Примечания : Библиогр.: с. 147-148 (4 назв. )
УДК : 371.3 + 378
ББК : 74.202 + 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика --Россия
Теория и методика обучения
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): фос--аттестация студентов--вузы--кейс-задания--кейсовый метод--компетентностно-ориентированные модели обучения--компетенции--контроль успеваемости--методики оценки--методы тестового контроля--общекультурные компетенции--оценка знаний--оценочная деятельность--оценочные средства--промежуточная аттестация--профессиональные компетенции--рейтинговый контроль--студенты--тестовые методики оценки--тестовые оценочные задания--учебные дисциплины--фонды оценочных средств
Аннотация: Рассматриваются проблемы разработки фондов оценочных средств, позволяющих определять уровень сформированности общекультурных и профессиональных компетенций у студентов вузов. Обосновывается необходимость сочетания традиционных методов проверки знаний, умений и методов тестового контроля, позволяющих производить оценку целостности формирующихся компетенций. Предлагается подход к осуществлению промежуточной аттестации студентов по учебной дисциплине на основе компетентостно-ориентированной модели обучения, использующий в комплексе тестовые методики оценки, кейсового метода и рейтингового контроля.
Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)