1 Н40 Невважай, Игорь Дмитриевич История и философия науки [Текст] : учебное пособие: в 2 ч. / И. Д. Невважай. - Саратов : Изд-во Саратовской гос. акад. права. - ISBN 978-5-7924-0646-9. Ч. 1 : Общие проблемы философии науки. - 2008. - 237, [1] с. - Список рекомендованной литературы: с. 234-235. - ISBN 978-5-7924-0647-6 (ч. 1) : 150.00 р., 220.00 р. Содержание: Предисловие . - С .3 Глава 1. ПРЕДМЕТ СОВРЕМЕННОЙ ФИЛОСОФИИ НАУКИ . - С .4 Научное и обыденное познание . - С .4 Основные аспекты бытия науки: наука как система знаний, познавательная деятельность, социальный институт . - С .8 История и философия науки, их взаимосвязь. Современная философия науки как изучение общих закономерностей научного познания в его историческом развитии . - С .13 Глава 2. НАУКА В КУЛЬТУРЕ СОВРЕМЕННОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ . - С .16 Традиционалистский и техногенный типы развития цивилизаций и их базисные ценности . - С .16 Функции науки в жизни общества: наука как мировоззрение, как производительная и социальная сила . - С .20 Глава 3. ВОЗНИКНОВЕНИЕ НАУКИ, ОСНОВНЫЕ СТАДИИ ЕЕ ИСТОРИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ . - С .23 «Преднаука» и наука в собственном смысле слова. Две стратегии порождения знаний: обобщение практического опыта и конструирование теоретических моделей . - С .23 Культурный переворот в Древней Греции и становление первых форм теоретической науки. Атомистическая программа Демокрита. Математическая программа Платона. Континуалистская программа Аристотеля. Достижения в области естествознания эпохи античности . - С .26 Особенности средневекового миросозерцания и отношение к рационально-научному знанию . - С .33 Зарождение опытных наук. Классическая наука XVIII-XIX веков . - С .45 Революция в естествознании конца XIX- начала XX века и становление идей и методов неклассической науки . - С .57 Возрастание социальной роли науки. Формирование технических наук. Становление социальных и гуманитарных наук . - С .66 Глава 4. ОСНОВНЫЕ ФИЛОСОФСКИЕ КОНЦЕПЦИИ РАЗВИТИЯ НАУКИ . - С .74 Позитивизм О. Конта, Г Спенсера, Дж. С. Милля (первый позитивизм) . - С .76 Эмпириокритицизм (второй позитивизм) . - С .84 Неопозитивизм (третий позитивизм). Становление неопозитивистской методологии. Логический атомизм . - С .89 Развитие философии науки во второй половине XX века. Критический рационализм К. Поппера. Концепция исследовательских программ И. Лакатоса. Концепция исторической динамики науки Т. Куна. «Анархистская эпистемология» П. Фейерабенда. Проблема инноваций и преемственности в развитии науки (Дж. Холтон, М. Полани, С. Тулмин) . - С .99 Глава 5. СТРУКТУРА НАУЧНОГО ЗНАНИЯ . - С .113 Эмпирический и теоретический уровни научного исследования, критерии их различения . - С .113 Методы и формы познания эмпирического уровня: вычленение и исследование объекта . - С .115 Понятие научного факта, его структура . - С .123 Методы и формы познания эмпирического уровня: обработка и систематизация знаний . - С .126 Методы и формы познания теоретического уровня . - С .131 Методы построения и исследования идеализированного объекта . - С .131 Методы построения и оправдания теоретического знания . - С .140 Основания науки. Идеалы и нормы исследовательской деятельности. Научная картина мира. Философские основания науки . - С .149 Глава 6. ДИНАМИКА НАУКИ КАК ПРОЦЕСС ПОРОЖДЕНИЯ НОВОГО ЗНАНИЯ . - С .165 Взаимодействие научной картины мира и опыта. Картина мира и опытные факты на этапе становления научной дисциплины . - С .166 Научная картина мира как регулятор эмпирического поиска в развитой науке . - С .167 Логика открытия и логика оправдания гипотезы . - С .173 Особенности формирования научной гипотезы . - С .175 Парадигмальные образцы решения задач . - С .178 Особенности построения развитых, математизированных теорий в современной науке . - С .181 Проблема как форма научного познания . - С .183 Общеметодологические и социокультурные предпосылки проблем и проблемных ситуаций . - С .190 Особенности постановки проблем в гуманитарном познании . - С .191 Проблематизация знания и вопросно-ответные процедуры . - С .193 Глава 7. НАУЧНЫЕ ТРАДИЦИИ И НАУЧНЫЕ РЕВОЛЮЦИИ. ТИПЫ НАУЧНОЙ РАЦИОНАЛЬНОСТИ . - С .196 Научная революция как перестройка оснований науки. Типы научных революций . - С .196 Внутридисциплинарные революции. Парадоксы и проблемные ситуации как предпосылки научной революции . - С .197 Научные революции и междисциплинарные взаимодействия . - С .199 Глобальные научные революции: от классической к постнеклассической науке . - С .201 Глава 8. ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННОГО ЭТАПА РАЗВИТИЯ НАУКИ. ПЕРСПЕКТИВЫ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ПРОГРЕССА . - С .215 Основные характеристики современной постнеклассической науки. Освоение саморазвивающихся, «синергетических» систем и новые стратегии научного поиска. Глобальный эволюционизм как синтез эволюционного и системного подходов . - С .215 Постнеклассическая наука и новые мировоззренческие ориентиры цивилизацонного развития . - С .224 Список рекомендуемой литературы . - С .234
Рубрики: Философия Кл.слова (ненормированные): научное познание -- мировоззрение -- наука в культуре -- цивилизации -- структура научного знания -- научно-технический прогресс Аннотация: В пособии изложены темы первой части курса истории и философии науки, общие для всех научных специальностей. Подготовлено в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по данной дисциплине. Держатели документа: НБ СГАП Экземпляры всего: 30 н/а (20), ч/з4 (3), ч/з1 (3), ч/з3 (1), ч/з6 (3) Свободны: н/а (17), ч/з4 (3), ч/з1 (3), ч/з3 (1), ч/з6 (3) |