Вид документа : Статья из журнала Шифр издания : Автор(ы) : Иванова Г. А. (кандидат педагогических наук; доцент) Заглавие : Этический потенциал педагогической риторики (на примере переписки между А. С. Пушкиным и В. А. Жуковским) Серия: Научные сообщения Место публикации : Инновации в образовании. - 2015. - № 7. - С.29-39. - ISSN 1609-4646 (Шифр inno/2015/7). - ISSN 1609-4646 Примечания : Библиогр.: с. 38-39 (9 назв. ) УДК : 371 ББК : 74.04 Предметные рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): диалогизм автокоммуникации--духовное самосозидание личности--духовность--майетика--педагогическая гомилетика--педагогическая риторика--риторика--этическая рефлексия Аннотация: Представлен анализ переписки между А. С. Пушкиным и В. А. Жуковским (1824 г. ) как духовно созидающего диалога. Особенности общения между коммуникантами представлены как креативное взаимодействие учителя и ученика, основанное на абсолютном уважении и доверии, приводящем к этической рефлексии. Диалоговость эпистолярного наследия Пушкина определяется не только адресованностью собеседнику, но и внутриличностной коммуникацией (аутокоммуникацией), связанной как с дистантной расположенностью адресата, так и с этической рефлексией поэта, способствующей саморазвитию автора. Выводы позволяют выявить диалогические приемы педагогического сопровождения личности учащегося с помощью гомилетической речи педагога как разновидности педагогической риторики. Доп.точки доступа: Пушкин, А. С.; Жуковский, В. А. |