Вид документа : Статья из журнала Шифр издания : 1/А86 Автор(ы) : Артюхович, Юлия Васильевна (профессор), Соловьев, Андрей Александрович Заглавие : Дифференциация и интеграция смыслов инженерного образования Серия: Научные сообщения Место публикации : Вестник Волгоградского государственного университета. Сер. 7, Философия. Социология и социальные технологии. - 2013. - № 2 (20). - С.151-154. - ISSN 1998-9946 (Шифр vgu7/2013/2). - ISSN 1998-9946 Примечания : Библиогр.: с. 154 (7 назв. ). - Примеч.: с. 154 УДК : 1 + 378 ББК : 87.25 + 74.58 Предметные рубрики: Философия Философия науки Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): аксиологический подход--дифференциация образования--дифференцированное образование--инженерное образование--инженерное творчество--интеграция образования--междисциплинарное образование--междисциплинарность--межпредметные связи--образовательный процесс--подготовка инженерных кадров--подготовка специалистов--содержание образования--студенты--технические вузы--техническое образование--учебно-воспитательный процесс--философия образования--ценностное содержание--ценностные смыслы Аннотация: С позиции аксиологического подхода исследуются различные уровни межпредметных связей в инженерном образовании. Изучается проблема соотношения дисциплинарного и разделенного содержания учебно-воспитательного процесса. Рассматривается взаимосвязь технического образования и социального развития. Доп.точки доступа: Соловьев, Андрей Александрович (доцент)