Вид документа : Статья из журнала Шифр издания : Автор(ы) : Коваленко, Марина Ивановна (доктор педагогических наук), Баринов А. А., Баринов Л. П. Заглавие : Специфика подготовки будущих бакалавров педагогического образования (профиль "Физика") к использованию средств ИКТ в профессиональной деятельности Параллельн. заглавия :Specific character of the training of future bachelors of teacher education (profile "Physics") by using ICT in professional activities Серия: Новые технологии. Новое поколение. Новая жизнь Место публикации : Информатика и образование. - 2012. - № 10. - С.30-32. - ISSN 0234-0453 (Шифр inio/2012/10). - ISSN 0234-0453 Примечания : Библиогр.: с. 32 (6 назв. ). - Рез. англ. УДК : 371 + 371.69:004.3 ББК : 74р + 74с Предметные рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Применение вычислительной техники в педагогике Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): образовательные учреждения--бакалавры--педагогическое образование--информатизация образования--информационные технологии--учителя физики--обучение физике--икт--информационно-коммуникационные технологии--профессиональная деятельность--подготовка учителей--преподавание физики--вузы--высшие учебные заведения--мульмедийные технологии--образовательные мультимедийные системы--проекты--виртуальные практикумы--физика--высшая школа--электронные образовательные ресурсы--физические практикумы--педагогический опыт--подготовка бакалавров Аннотация: О новых требованиях, предъявляемых к подготовке бакалавров педагогического образования, обусловленных введением федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования третьего поколения, переходом к двухуровневой системе образования, реализацией национальной образовательной инициативы "Наша новая школа". Анализ современных электронных образовательных ресурсов по физике, особое внимание уделено рассмотрению виртуальных физических практикумов, классификации входящих в них моделей, а также методических аспектов их использования в преподавании физики. Доп.точки доступа: Баринов, А. А.; Баринов, Л. П. |