Кондри К. Ф. Развитие языка и абстрактных концепций: случай натурального числа [Текст] : дайджест / Ф. Кондри, Э. С. Спелке // Психология обучения. - 2009. - N 5. - С. 123-124. - Полностью ст. опубл.: Journal of Experimental Psychology: General. - 2008, Vol. 137. - N 1. - P. 22-38. . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): понимание чисело -- мышление -- начальное математическое образование -- обучение математике -- вербальный счет -- когнитивное развитие -- детское понимание числа -- дети -- самопознание -- натуральные числа Аннотация: Пределы детского понимания числа и процесса счета. Доп.точки доступа: Спелке, Э. С. |